ننتظر تسجيلك هـنـا

{ اعلانات مملكة عزف الحروف ) ~
 
 
 
 
 
( فعاليات عزف الحروف )  
 
 

الإهداءات



♫ıl عزف التعليم و الطلاب ıl♫ ┘¬»[ لطرح جميع قضايا التعليم ونماذج الامتحانات

« آخـــر الـــمـــشـــاركــــات »
         :: تاريخ العراق القديم/اقدم قناة مائية في التاريخ (آخر رد :ناطق العبيدي)       :: تاريخ العراق القديم/ تاريخ العراق القديم/الجنائن المعلقه والثور المجنح ..آثار العراق (آخر رد :ناطق العبيدي)       :: روائع الشعر العراقي/معروف الرصافي/الى كم تصب الدمع (آخر رد :ناطق العبيدي)       :: روائع الشعر العراقي/احمد مطر/يدرج النمل الى الشغل (آخر رد :ناطق العبيدي)       :: روائع الشعر العراقي/كريم العراقي/المستبدة (آخر رد :ناطق العبيدي)       :: كثيرة هي الاقلام ولكن المداد أقل .. (آخر رد :ناطق العبيدي)       :: طريق النجاح صعب ومليئ بالأشواك.. (آخر رد :ناطق العبيدي)       :: قلوب تفتقد البياض .. (آخر رد :ناطق العبيدي)       :: ومضة وهمسة (آخر رد :ناطق العبيدي)       :: رصاصة مدفوعة الثمن والضمير قد مآت (آخر رد :ناطق العبيدي)      

قائمة الاعضاء المشار إليهم :

 
#1  
قديم 05-31-2021, 11:22 AM
عاشق العميد غير متواجد حالياً
الاوسمة
تميز مستمر 31000 العطاء وسام الوفاء 
لوني المفضل Cadetblue
 عضويتي » 180
 جيت فيذا » Apr 2021
 آخر حضور » 08-13-2024 (01:15 AM)
آبدآعاتي » 51,643
 حاليآ في »
دولتي الحبيبه » دولتي الحبيبه Saudi Arabia
جنسي  »  Male
آلقسم آلمفضل  » الاسلامي ♡
آلعمر  »
الحآلة آلآجتمآعية  »
 التقييم » عاشق العميد has a reputation beyond reputeعاشق العميد has a reputation beyond reputeعاشق العميد has a reputation beyond reputeعاشق العميد has a reputation beyond reputeعاشق العميد has a reputation beyond reputeعاشق العميد has a reputation beyond reputeعاشق العميد has a reputation beyond reputeعاشق العميد has a reputation beyond reputeعاشق العميد has a reputation beyond reputeعاشق العميد has a reputation beyond reputeعاشق العميد has a reputation beyond repute
مشروبك   7up
قناتك abudhabi
اشجع ithad
مَزآجِي  »  1
بيانات اضافيه [ + ]
افتراضي أهم طرق التدريس



التعلم التفاعلي
تعمل النقاشات التقليديّة التي يقوم بها المعلّم في الفصل الدراسي على إشراك عدد قليل من الطلاب في التفكير العميق، والتي تتم من خلال طرح الأسئلة على كامل الفصل، وعادة ما يتمّ الإجابة عن هذه الأسئلة من قبل خمسة أو ستة طلاب، إلا أنّ النقاشات الفعّالة أو ما يسمى بالتعلم التفاعلي الذي يركز على جميع الطلاب يعدّ أكثر إنتاجية؛ إذ يمنح فرصة المشاركة لجميع الطلاب، وذلك من خلال تقسيم الطلاب إلى مجموعات صغيرة، مكوّنة من ثلاثة إلى أربعة طلاب، ثمّ يتمّ طرح أسئلة مثيرة للتفكير، ويطلب من كل مجموعة الإجابة عن الأسئلة، الأمر الذي يعزّز مشاركة الجميع، هذا عدا عن المساهمة في تطوير مهارات الفهم، والتحدّث، والاستماع في الوقت ذاته.
المحاضرات
تُعدّ المحاضرات واحدة من طرق التدريس الهامّة، إذ تعتمد في كثير من الأحيان على قيام المعلم بجلسات تدريسيّة طويلة في اتجاه واحد، حيثُ يتوقّع من الطلّاب استيعاب المعلومات أو كتابة الملاحظات، ويُعدّ هذا الأسلوب مناسباً لبعض الموضوعات كالتاريخ أو المواد التي تستلزم حفظ المعلومات الرئيسيّة، والتواريخ والأسماء، كما تناسب هذه الطريقة القاعات التي تحتوي على مجموعات كبيرة من الطلاب، أو مع الطلاب الأكبر سناً والأكثر نضجاً، بينما لا تعدّ مناسبة لتعليم الأطفال، إذ يُمكن أن لا يتفاعل الأطفال مع المعلّم، بل وأن تشعرهم بالملل
التعليم القائم على المكان
يُركز التعليم القائم على المكان على دمج المدارس بالمجتمع، إذ لا تقتصرهذه الطريقة على قضاء بعض الوقت خارج الفصل الدراسيّ، وإنما تمنح الطلاب الأدوات والمهارات اللازمة لتعزيز التعاون، والتفكير النقديّ، والقدرة على مواجهة التحديات المعقدة، وربط الطالب بالمجتمع الذي يعيش فيه، وتحسين التعلّم.
التعلّم الذاتيّ
يقوم أسلوب التعلّم الذاتيّ على مساعدة الطلاب على تعزيز مهارات التفكير النقديّ، والوصول إلى المعرفة وتحقيق الذات، وذلك من خلال طرح الأسئلة، وتطوير المهارات للوصول للإجابات والحلول عبر البحث والتحقق، كما تندرج هذه الطريقة ضمن الطُرق المُثلى لتدريس مواد العلوم وما يُماثلها، إذ يختلف التعلّم الذاتيّ عن المحاضرات في أنّ المعلّم في الأولى يدفع الطالب نحو الاكتشاف، أمّا في الثانية فإنه يُلقّن المعلومات، والحقائق، ويختبر مدى المعرفة عن طريق الحفظ.
الاستقلاليّة الجزئيّة

تمنح هذه الطريقة الطلاب القدرة على اتّخاذ خياراتهم الخاصة ضمن المجال التعليميّ، وذلك من خلال فتح باب الاختيار من عدّة موضوعات عند كتابة مقال، أو بحث، أو مشروع؛ إذ من الضروري ربط التعلّم باهتمامات الطالب الشخصيّة، وما يرغب فعلًا في البحث عنه واكتشافه، إلا أنه وفي كلّ الأحوال يقع على المعلّم مسؤولية تحديد أهداف تعليميّة واضحة.
الموضوع الأصلي: أهم طرق التدريس || الكاتب: عاشق العميد || المصدر: منتديات عزف الحروف

كلمات البحث

اسلاميات ، مواضيع عامة ، سيارات ، صحة ، تصميم





Hil 'vr hgj]vds




 توقيع : عاشق العميد



آخر تعديل عاشق العميد يوم 05-31-2021 في 11:25 AM.
رد مع اقتباس
 

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن 06:12 AM


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By Almuhajir
new notificatio by 9adq_ala7sas
HêĽм √ 3.2 OPS BY: ! ωαнαм ! © 2010
User Alert System provided by Advanced User Tagging (Lite) - vBulletin Mods & Addons Copyright © 2024 DragonByte Technologies Ltd.
vEhdaa 1.1 by rKo ©2009